我们知道，自闭症儿童喜欢沉浸在自己的世界当中，不喜欢和别人交流，普遍存在着沟通方面的障碍，所以怎么才能让自闭症孩子主动表达困扰着很多家长，其实自闭症孩子的能力不同，表现的也是不同的，今天长春自闭症康复学校小编就带着大家来详细了解一下自闭症儿童应该怎么做才能养成主动表达的习惯呢？

　　01、用不同的方式提问，先训练回应能力

　　例如：家长拿着孩子喜欢的物品（强化物）向孩子提问：“要什么”？有回应能力的孩子接着回答，家长可以马上把强化物奖励给孩子。

　　固定一种提问方式训练孩子学会后，泛化其它提问方式。

　　孩子有了主动回应能力后，就可以训练孩子主动提出需求。

　　02、让孩子“想要”，表达需求

　　当孩子看到喜欢的物品主动想要的时候，家长就用手挡住不给他，用接话的方式训练孩子的主动表达能力。

　　例如：家长问：“要什么”？等待孩子回答，等孩子主动表达之后，家长马上就可以把强化物奖励给孩子。

　　在孩子还不能主动表达的时候，可以辅助孩子进行表示。

　　逐步辅助直到孩子主动表达。当孩子看到想要的东西，可以主动表达需求时，就可以下一步练习了。

　　03、让孩子“得不到”，便能引导主动提需求

　　家长可以让孩子看着自己把强化物放进柜子，当孩子知道柜子里有他喜欢的东西时，就辅助他说出想要的东西，然后马上打开柜子，拿出给他做奖励。

　　经过练习，孩子看到别的东西也可以主动表达出需求时，就逐步把强化物移到离孩子远点的地方，孩子可以在房间内找得到。

　　如此多次训练，逐步减少辅助，直到辅助消失。

　　家长们一定要注意，在建立孩子行为、技能的过程中，一定要逐步撤除辅助，不能让孩子完全依赖辅助去完成某种行为。

　　没有语言能力的孩子，应该如何引导他们主动表达？

　　很多自闭症孩子是没有语言表达能力的，不能通过仿说来训练主动表达。

　　但并不是只有口头语言才能正确表达自己的需求，当孩子还不具备语言能力的时候，我们可以训练孩子使用肢体语言来表达。

　　比如他在想要某件物品时，就让孩子主动拉着家长的手或衣服，让家长帮忙拿，在这时，家长一边拿着物品，一边要辅助孩子说出来，通过训练模仿动作到口型动作到仿说。

　　在引导语言的发生之前，家长一定要先培养孩子的模仿能力，不要着急去引导语言。先由基础的大动作模仿（拍拍头、拍拍肩等）到手部精细动作的模仿（比个ok手势等），再让孩子跟随家长模仿口型的变化。

以上就是长春自闭症康复学校小编分享的关于自闭症儿童怎么做才能养成主动表达的习惯的相关知识，作为家长，我们可以用家庭情景来训练孩子的主动表达，而且语言训练是循序渐进的过程，不要操之过急，避免孩子出现讨厌表达的情况。