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长春自闭症学校小编浅谈~自闭症早期应该怎么诊断呢?

  孩子患上自闭症的时候早期也有一些症状出现,家长及时发现及时干预,在之前要找一个专业的医生给孩子做评估,尽早开始做相关的康复训练,今天长春自闭症学校小编就带着大家来了解一下自闭症早期应该怎么诊断呢?

  自闭症早期应该怎么诊断呢?

  1、沟通障碍:喂食(喂奶、婴儿吸奶)有困难;哭叫原因不明,哭闹过多,哭闹过多,经常哭闹,不停地寻求你的关注,父母很难弄清楚他们为什么哭闹;当你抱他时,拒绝或者是软软地趴在你肩膀上,而不是和你握手,我们要注意;孩子在一两岁的时候,父母跟他们有很多游戏互动,一般的孩子都会有反应;对“挥手告别”等行为,一般的孩子会自觉地学习。

  2、语言交流障碍:有些孩子表现得很被动、安静,如果孩子根本不在乎周围人的注意的话,需要注意;作为一个普通孩子,父母对他微笑时,孩子会报以微笑;如小孩听到耳鸣,捂着耳朵尖叫。

  兴趣狭隘:正常人的孩子很早就对别人表现出兴趣,对事物没有兴趣,如果我们把他带到大街上,他一次看到的是同龄的孩子;一个正常发育的孩子看到他感兴趣的东西时,会用手指着那个东西,然后回头看,希望你看到他所指的东西,其实是和父母的交流。许多自闭症儿童两三岁时对别人叫他的名字没有反应,但听到广告声,他马上就从另一个房间跑来,这也是兴趣狭窄的表现之一。

  4、一成不变的行为模式:孤独症儿童在很小的时候就会出现睡眠紊乱且难以入睡;患有孤独症的孩子会在六个月内坐下,每次坐下时,他都要坐在一个特别的方块坐垫上,对父母的依恋关系对孩子很重要,但是孤独症儿童完全没有依恋或过分依恋;在日常照顾孩子过程中,我们通常会给他铺一条围巾,一种奶嘴之类的,大多数孩子都会欣然接受,而孤独症的孩子会很抵制我们对他的这些行为;孤独症儿童在一两岁或三岁时就有一些怪异的行为,比如不停地摇头、转圈、全身蹦跳、在眼前玩手等等。

  以上就是长春自闭症学校小编分享的关于自闭症早期应该怎么诊断的小知识,因为每个孤独症儿童的情况不同,进行评估可以让康复训练计划的制定更有针对性,所以在给孩子选择训练机构的时候大家一定要找更加专业的。


长春自闭症康复学校小编浅谈~孤独症儿童应该注意哪些事情?


  现在患上孤独症的儿童比例在逐渐增多,所以更多的家长重视孤独症这一话题,患上孤独症会影响孩子的生活和学习,所以家长呀帮助儿童训练,今天长春自闭症康复学校小编就带着大家来了解一下孤独症儿童应该注意哪些事情?

  1.儿童孤独症通常在发病前没有明显的异常特征,因此很容易被父母忽视,但这并不意味着不能早期发现孤独症。如儿童在两岁前出现下列症状,应考虑请专业人士作进一步评估及仔细观察:对语言逗笑缺乏反应,但对音乐特别敏感,喜欢看广告;对普通玩具缺乏兴趣,但对某些非传统玩具十分着迷;喜欢来回奔跑或旋转,不与人玩互动游戏;与人缺乏视觉接触,呼之无反应;不会主动用食指指物,需要时即抓别人的手拖向所需物品;直到18个月还不会叫爸爸妈妈。

  2.有些父母虽然觉得孩子有问题,但往往希望只是暂时的问题;有些父母甚至认为,越晚开口越聪明,采取消极等待法;有的家长则带着孩子辗转各大医院,寻求名医诊断,结果往往错过了早期好的治疗时期。事实上,对于孤独症儿童,早期2~3岁的干预对预后有显著影响。所以,如果怀疑有孤独症或其他发育问题的儿童,主动出击是取胜的重要法宝。父母应积极早期干预治疗。

  3.孤独症的治疗应该根据每个孤独症儿童的具体情况,使用不同的治疗训练,甚至是原则相同的治疗方法,实施时也要根据儿童的发育状况进行调整。同一名孤独症儿童在不同的发展阶段应采取不同的策略,因此特别强调个性化训练。综合评价是了解儿童特征、选择有效治疗方法的基础。对于发育水平未满三岁的儿童,应进行个体训练;发育已达四、五岁的孤独症儿童,应结合集体教育,结合个别训练。要调整治疗方法,定期复查是非常必要的。

  4.由于孤独症是发育障碍,不能自然治愈,治疗的效果往往是在训练的过程中逐渐显现出来的,而且随着孩子的成长,对功能的要求也会不断提高,在不同的阶段会有不同的目标,这是一个长期的过程。所以,我们建议父母首先要学会接受现实,在做好长期作战准备的前提下,与专业人士一起,分阶段规划治疗计划及家庭安排,争取更多资源支持,给自己和家人留一点自由空间,让家庭继续快乐下去,生活和治疗才能持续。

  以上就是长春自闭症康复学校小编分享的关于孤独症儿童应该注意哪些事情的小知识,缺乏交流和关爱是自闭症儿童的病源所在,家长要积极地创设机会与孩子沟通。每天保证有固定的时间单独跟孩子交流。


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