自闭症儿童总是沉浸在自己的世界中，不愿和别人交流，想帮助自闭症儿童的话就要让他们和别人正常的社交正常的交流和玩耍，今天长春自闭症康复学校小编就带着大家来了解一下怎么做才能提升自闭症儿童参与互动的兴趣呢？

　　1、前进后退

　　把地垫排成两行，放一只玩具熊在两行地垫的尽头，大人与自闭症儿童一起各自站在并排的地垫上，面对面拉着手，让孩子说“去”或“不去”；如果孩子说“去”，两人便朝着玩具熊横向踏前一步；如果孩子说“不去”，两人便朝着没有玩具熊那边横向踏前一步。

　　2、点菜

　　准备两个碗，一个贴上自闭症儿童的照片，一个贴上“X”号。准备两种切成小块的食物，一种是孩子喜欢的，一种是孩子不喜欢的，家长或老师拿起其中一块，如果孩子说“要”或点头，就把它放进贴着孩子照片的碗中，继续游戏。如果孩子说“不要”或摇头，就把它放进贴着“X”号的碗中。最后让孩子吃碗中的食物。

　　3、小飞侠

　　当自闭症儿童跳弹床时，家长或老师拉着孩子的手，每次孩子跳起时，大人说“跳”以吸引孩子注意；然后突然说“飞”，接着拉着孩子的手，帮助他跳到地面，再立即平抱孩子在房间里扮飞机飞行。之后，大人慢慢引导孩子自己说“飞”，当孩子说“飞”时，大人便带他“飞”。

　　需要注意的是，与自闭症儿童进行活动的大人，也应该在非活动时间与孩子保持良好关系，让孩子自然地与大人开始互动，并把从活动中学到的使用在生活中。

　　在生活情景中，家长可以选择一个与自闭症儿童一起进行的环节，如洗澡，在过程中增加结构性（如每次的程序相同、各种沐浴用品有各自的摆放位置等），并与孩子加强眼神接触，可以在进行某些步骤时突然停顿，孩子示意想继续时才继续活动。

　　以上就是长春自闭症康复学校小编分享的关于怎么做才能提升自闭症儿童参与互动的兴趣的小知识，想要让自闭症的孩子融合大家的话，可以从他们的兴趣爱好入手，这样能更大概率的让自闭症的孩子融入到集体中。